자율형 사립고등학교(자사고)는 2001년 도입된 이후, 대한민국 고등교육 체계 내에서 다양한 교육 실험의 장으로 기능해왔습니다. 자사고는 일반고와 달리 비교적 높은 자율성을 바탕으로 독자적인 교육과정을 운영할 수 있으며, 학부모와 학생들 사이에서는 ‘상위권 대학 진학률이 높은 고등학교’로 인식되는 경우가 많습니다. 하지만 그 운영 방식에 대한 논의는 단순히 입시 실적을 넘어서, 공교육의 가치와 형평성, 그리고 교육 다양성이라는 본질적인 물음으로 이어집니다. 이번 글에서는 자사고의 실질적인 운영방식을 ‘자율성’, ‘커리큘럼’, ‘성과지표’의 세 측면에서 깊이 있게 분석하며, 자사고가 가진 장점과 한계, 그리고 미래 방향성에 대해 심층적으로 깊이 생각해보겠습니다.자사고의 자율성 : 제도적 자유와 현실적 제약..